En esta sesión les he dado a los niños el plano con el robot y la orden de tener que pasar por un sitio determinado para que el robot pueda llegar a su casa.
Los niños han sido capaces de hacerlo bien.
En esta otra sesión, los niños han llevado el robot a su casa sin poder pasar por la fuente y cuando ha finalizado el recorrido, el niño ha dibujado el trayecto con el número de pasos y la dirección
No hay comentarios:
Publicar un comentario