tag:blogger.com,1999:blog-55307302899865347062024-02-06T19:08:37.898-08:00TECNOVATOSProyecto del CEIP Adolfo Díaz AmbronaCarlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.comBlogger28125tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-90090089952997532532021-05-24T01:47:00.000-07:002021-05-24T01:47:01.225-07:00Continuamos en Ed. Infantil<p> En esta sesión les he dado a los niños el plano con el robot y la orden de tener que pasar por un sitio determinado para que el robot pueda llegar a su casa.</p><p>Los niños han sido capaces de hacerlo bien.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx4GuKuoRs-VqtuXaHhNQl6eV4mV74kCuH2DZKCY0oSkhgsZ5aTKX5jfR2VyPs9Y_RYVqgRpT7tVTZ7aa_niA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><p><br /></p><p>En esta otra sesión, los niños han llevado el robot a su casa sin poder pasar por la fuente y cuando ha finalizado el recorrido, el niño ha dibujado el trayecto con el número de pasos y la dirección</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzwVfHWRO8hyo1qeoZrxqk-iIfe1F38-w3P6dRMWIU-nYPpebAtGQEfNjVOfb39CpxMb3-Ft_DYOSDvwpXaRg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><p><br /></p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-28665529772718938592021-05-24T01:39:00.005-07:002021-05-24T01:39:42.392-07:00Seguimos con Micro:Bit<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFydPjjMOYEjPEs9pWnjUr9NV1pNQX1zc28ZYI5byMn1-QnVk3jD5qtHPTS5lrkZau5P-0hs7Mkmwd-V5BM-qpWAy3IEHz36jE2c9w3lLEMa6eHoq6uG74fke23izI5ZHgpM-FOkTukWdH/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-24+at+10.34.44.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFydPjjMOYEjPEs9pWnjUr9NV1pNQX1zc28ZYI5byMn1-QnVk3jD5qtHPTS5lrkZau5P-0hs7Mkmwd-V5BM-qpWAy3IEHz36jE2c9w3lLEMa6eHoq6uG74fke23izI5ZHgpM-FOkTukWdH/s320/WhatsApp+Image+2021-05-24+at+10.34.44.jpeg" width="320" /></a><span style="text-align: left;">En nuestro afán por entender como funcionan los robots que nos rodean, seguimos trabajando con la placas Micro:Bit. Hoy, por fin , hemos tenido la oportunidad de trabajar directamente programando las placas, aunque antes nos hemos detenido a ver cómo son y cuales son sus partes principales y qué componentes tienen... Nuestros alumnos han disfrutado enormemente de esta actividad y, aunque en esta ocasión sólo les pedimos volcar una programación básica en la placa, algunos ya se han aventurado a crear animaciones demostrándonos el enorme potencial de aprendizaje que tienen estos dispositivos en el aula... y esto es solo el principio... acabamos de despegar.</span></div><p></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixGEBdMXLc9jJiJ727jg5R0IdebqT2f5txIT82V8KqNp4GK2pSMIGm5zU3YpvPAcn9WRTiJfqgbCXrn-YMlbNGx7bIHeotz0LlIXVh-pwwpFC4GjUbPRaWoOB9FkIU0TFB_DMjQuetpBh_/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-24+at+10.34.23.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixGEBdMXLc9jJiJ727jg5R0IdebqT2f5txIT82V8KqNp4GK2pSMIGm5zU3YpvPAcn9WRTiJfqgbCXrn-YMlbNGx7bIHeotz0LlIXVh-pwwpFC4GjUbPRaWoOB9FkIU0TFB_DMjQuetpBh_/w266-h213/WhatsApp+Image+2021-05-24+at+10.34.23.jpeg" width="266" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbP7oqZ2v0RKj24Ec3WnIC09KiDgtIlWLm9r2Ibw2LPr1cnv166qzFKdSJ40rJvFrQmQIvf_r0BXhTEOJkDBCea-CtLrLsB9CdO88ytYFRnt6uuEOlUKQAXxjiM2DDBgkXx0X2l5swiaQm/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-24+at+10.36.09.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbP7oqZ2v0RKj24Ec3WnIC09KiDgtIlWLm9r2Ibw2LPr1cnv166qzFKdSJ40rJvFrQmQIvf_r0BXhTEOJkDBCea-CtLrLsB9CdO88ytYFRnt6uuEOlUKQAXxjiM2DDBgkXx0X2l5swiaQm/w286-h215/WhatsApp+Image+2021-05-24+at+10.36.09.jpeg" width="286" /></a></p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-67290186192672864242021-05-13T04:33:00.002-07:002021-05-13T04:35:34.988-07:00Programamos con Micro:Bit<p style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOojPiJ5V3BRW10cWmUpUoLYaWXRzHlscmRptNO3UOOms4jBOGkLN_dhDs9lAe-77WyK7v22Uku4PVoy7Mgwlt4zX_LA5KNpPg9jxe9_qK04Z3PhT7W_wja1vQPMF7CTHf08WhlEQyb4ba/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.14.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOojPiJ5V3BRW10cWmUpUoLYaWXRzHlscmRptNO3UOOms4jBOGkLN_dhDs9lAe-77WyK7v22Uku4PVoy7Mgwlt4zX_LA5KNpPg9jxe9_qK04Z3PhT7W_wja1vQPMF7CTHf08WhlEQyb4ba/w200-h150/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.14.jpeg" width="200" /></a> Continuamos con las sesiones de programación en clase... Hoy hemos introducido a nuestros alumnos en el uso y posibilidades de la placa Micro:Bit. En la jornada de hoy nos hemos dedicado a familiarizarnos con la interfaz del programa que utilizaremos para trabajar con nuestras placas. En concreto hemos comenzado por programar un corazón que parpadea en la matriz led de las micro:bit, aunque solo a través del programa. Aún así varios alumnos han sido capaces de animar directamente el corazón e incluso de hacer que aparezca su nombre animado en los leds de la placa. El próximo día trataremos de aprender a pasar la información a la placa usando el programa makecode...</p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoljUemrruW5_IZnx6nqjJUsRqtyArfgpDm8bXQuUmtuw73az0_QnmWLl3PFhgn_Dzd9SWcmlkB5vhq0bCgnfNdy0kIfQDneDYBja7IR2mtbIA4En3xUVuU0lYKYw1orPBeuJ4XnBT7GTs/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.13.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoljUemrruW5_IZnx6nqjJUsRqtyArfgpDm8bXQuUmtuw73az0_QnmWLl3PFhgn_Dzd9SWcmlkB5vhq0bCgnfNdy0kIfQDneDYBja7IR2mtbIA4En3xUVuU0lYKYw1orPBeuJ4XnBT7GTs/s320/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.13.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmTcSW5KxEGw-erWydoUEjNyNlleYLZVmM4m6DHuaVCH7Z8cbnrKNcvqA4HXl4vGxx07TRM9h7BoPB292_B1xZ5gi6mvsw2recGURbDOzpHiTOacoeFBeGg5SlKYWOGWAv5v59cGDD45y8/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.12.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmTcSW5KxEGw-erWydoUEjNyNlleYLZVmM4m6DHuaVCH7Z8cbnrKNcvqA4HXl4vGxx07TRM9h7BoPB292_B1xZ5gi6mvsw2recGURbDOzpHiTOacoeFBeGg5SlKYWOGWAv5v59cGDD45y8/s320/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.12.jpeg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtHrVsSIajOvybMuSzns6bcnZkTN-SSpRNkqt7hTt8ksg85QzaBg87GxX4jUB26vWF-ErYyfjGUaNQjUV6UlNZ4rfgZaOxuyK5nu1ECo8zq0e6us8ekFkUrTARDuQUb9g8E3pRcl76CoTj/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.10+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtHrVsSIajOvybMuSzns6bcnZkTN-SSpRNkqt7hTt8ksg85QzaBg87GxX4jUB26vWF-ErYyfjGUaNQjUV6UlNZ4rfgZaOxuyK5nu1ECo8zq0e6us8ekFkUrTARDuQUb9g8E3pRcl76CoTj/s320/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.10+%25281%2529.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUY5pJAv1L-Ut3AkB1tcrenAwyZAXXnwlvwwRVjewzcEX7WwEmIT4RRh80p0c-oRTnDnzUP8YpGl-m_TIUJuaghdzrmXN9yZQlOXqOyR-IEGUFrfM65rgKEjVgVWegPOdAwPuMYkru4Pc0/s2048/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.12+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUY5pJAv1L-Ut3AkB1tcrenAwyZAXXnwlvwwRVjewzcEX7WwEmIT4RRh80p0c-oRTnDnzUP8YpGl-m_TIUJuaghdzrmXN9yZQlOXqOyR-IEGUFrfM65rgKEjVgVWegPOdAwPuMYkru4Pc0/s320/WhatsApp+Image+2021-05-13+at+13.26.12+%25281%2529.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-56447276755906527302021-05-13T04:12:00.002-07:002021-05-13T04:12:30.718-07:00Practicamos el giro en Ed. Infantil<p style="text-align: justify;">Después de haber estado trabajando, durante el año pasado, yo soy robot en el suelo y con ellos mismos como robot, hemos pasado a hacerlo en el plano. He puesto una cuadrícula de 4 x 4, he puesto un punto de salida y otro de llegada con un obstáculo en la mitad del camino.</p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwt6SHkYSOcUThdZBOWYlBS7CtmKzZyBFwXFcFJmk8mtGoHdgGKSpeLuaE5TkBUc9EER0yVsocn_iVytfN5kQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Les he dicho que tienen que llevar al robot hasta su casa pero no puede pasar por la fuente porque si se moja se estropea. Previamente, lo hemos hecho en la pizarra entre todos y luego he cogido a varios niños para que lo hicieran de manera independiente y pensasen cómo podrían hacer llegar al robot a su casa</p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyuU1IR4WWR2Zet20_JHyMzdo3Ood2L8NQ9r6aKtenjEhx0To-QrsdKF89e6ovQJj7y2NDEa6k7RH7kR0W5_w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><p></p><p style="text-align: justify;">Han necesitado un poco de ayuda para realizar el giro</p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-47854891620910300362021-04-30T02:00:00.001-07:002021-04-30T02:00:00.173-07:00Creo un Invento (3ºEP)<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXrjavlv7hULXHhLDReRO8IjK27u8p7uOSLKSAn4Kizdmx4qyIBOo66GGi8rjU1bc1HYe_rAiXuawimHx6-nmuzVfQfkJ5tg48mRnnE02-05EpnZ0_Kg2dOzj77TO4aZSKXwKWK7p_6upd/s2048/WhatsApp+Image+2021-04-28+at+10.57.04.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXrjavlv7hULXHhLDReRO8IjK27u8p7uOSLKSAn4Kizdmx4qyIBOo66GGi8rjU1bc1HYe_rAiXuawimHx6-nmuzVfQfkJ5tg48mRnnE02-05EpnZ0_Kg2dOzj77TO4aZSKXwKWK7p_6upd/s320/WhatsApp+Image+2021-04-28+at+10.57.04.jpeg" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">En el curso de tercero hemos realizado la actividad "Creo un invento". En la primera sesión los alumnos han dibujado y han hecho la descripción detallada de su invento. Se le hace hincapié en la importancia de esta descripción para que el resto pueda tener una idea lo más ajustada posible del invento que describen. En una segunda sesión han leído la descripción y el resto ha ido dibujando lo que escuchaban. Esta actividad ha tenido mucha aceptación y nos ha demostrado la gran imaginación que algunos alumnos tienen ya que algunos inventos eran muy ingeniosos.</div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjen0iZJRae1D5a0gH4JSm4_OrIHAxqI3-RJz5IIEn3PIQ8nEKrnMZkZR4zGIwX2YRyO_YyMaIcrPy_l-_uf7gv40kThZnXYH7RS1IEzYVIAkXlw_wTgB920CKoUe_EAQsZXPgEvA7Wb6S8/s2048/WhatsApp+Image+2021-04-28+at+10.57.03.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjen0iZJRae1D5a0gH4JSm4_OrIHAxqI3-RJz5IIEn3PIQ8nEKrnMZkZR4zGIwX2YRyO_YyMaIcrPy_l-_uf7gv40kThZnXYH7RS1IEzYVIAkXlw_wTgB920CKoUe_EAQsZXPgEvA7Wb6S8/s320/WhatsApp+Image+2021-04-28+at+10.57.03.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBSwVPUNDEJQse9vdxnAXKs_VXJ5eebt88qbbtO8GwHkBmNHzRIOzkAsCr34JItyYlSL0mgcclizQlD5xEnykHay73n5A6h1LBxdsF4rXzC3tW9vacOm6M3hGcizRSPMnmRsrYI9bh44LY/s2048/WhatsApp+Image+2021-04-28+at+10.57.03+2.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBSwVPUNDEJQse9vdxnAXKs_VXJ5eebt88qbbtO8GwHkBmNHzRIOzkAsCr34JItyYlSL0mgcclizQlD5xEnykHay73n5A6h1LBxdsF4rXzC3tW9vacOm6M3hGcizRSPMnmRsrYI9bh44LY/s320/WhatsApp+Image+2021-04-28+at+10.57.03+2.jpeg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-63743017472137938082021-04-28T00:54:00.008-07:002021-04-28T02:18:32.917-07:00Programación desconectada en 3º<p style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiSZ_CEIaGSXM_A69IqKeFuJRrAePqbE_6AySjFCuN0o2XXM7DTamx5LUjGtXoPtWIZW9aKXf2JwTdYGEXUm2DLjSW8DO2uSSg2aXrhNCpkyfDzAaC3cfvpJnXYfGjgdQoFZyCkVIX1wNv/s2048/F8CF53D7-92A2-42C9-85C1-2C46ECC06A92.jpeg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiSZ_CEIaGSXM_A69IqKeFuJRrAePqbE_6AySjFCuN0o2XXM7DTamx5LUjGtXoPtWIZW9aKXf2JwTdYGEXUm2DLjSW8DO2uSSg2aXrhNCpkyfDzAaC3cfvpJnXYfGjgdQoFZyCkVIX1wNv/s320/F8CF53D7-92A2-42C9-85C1-2C46ECC06A92.jpeg" width="320" /></a>Buenos días Tecnovatos!</p><p style="text-align: justify;">La semana pasada tuvimos la oportunidad de seguir practicando los conceptos básicos de la programación con la actividad “Mis amigos robóticos”, pero esta vez adaptado al nivel de 3º. Como era nuestra segunda sesión con esta actividad, nuestros alumnos trajeron preparados los retos para proponer a los compañeros de clase, que disfrutaron muchísimo la resolución de estos problemas e incluso llegaron a grandes conclusiones como son la importancia de la simplicidad de los comandos y de la limpieza y orden en los mismos.¡ No está nada mal para empezar! Poquito a poco continuaremos avanzando en contenidos algo más complejos para estos pequeños desarrolladores.</p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdZA-y9KD9pLPOo3IgBDHAW3WbuQFvoTa0IFzb4goA2yDRv6R4-RGO2U8V-TyOPNbkinv25lWZSCwUTfjWwUREC8ajMvryztrWN7Xi6ZES8X_3G5r29u19THBaOCzvvrCAOPt4QxW_bBsM/s2048/D0625F2B-15AE-4DCA-8E7E-816023CFDDE4.jpeg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdZA-y9KD9pLPOo3IgBDHAW3WbuQFvoTa0IFzb4goA2yDRv6R4-RGO2U8V-TyOPNbkinv25lWZSCwUTfjWwUREC8ajMvryztrWN7Xi6ZES8X_3G5r29u19THBaOCzvvrCAOPt4QxW_bBsM/s320/D0625F2B-15AE-4DCA-8E7E-816023CFDDE4.jpeg" width="320" /></a></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh64agkvFJDiIZc1wjzJFDXseFO7Sy-cpJMgP_ba1ww6bTkVrILYoQxdfxFTQkGmkIdJG7OD02d2TUmu1q3RLFyZvxVNPgV0O5puB1x-ARURgiHnfvU7HHf4eDzZJPa7SqboRh2HBi8BGvE/s2048/C1F2B510-743E-4446-952B-071922C57A33.jpeg" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh64agkvFJDiIZc1wjzJFDXseFO7Sy-cpJMgP_ba1ww6bTkVrILYoQxdfxFTQkGmkIdJG7OD02d2TUmu1q3RLFyZvxVNPgV0O5puB1x-ARURgiHnfvU7HHf4eDzZJPa7SqboRh2HBi8BGvE/s320/C1F2B510-743E-4446-952B-071922C57A33.jpeg" width="320" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh64agkvFJDiIZc1wjzJFDXseFO7Sy-cpJMgP_ba1ww6bTkVrILYoQxdfxFTQkGmkIdJG7OD02d2TUmu1q3RLFyZvxVNPgV0O5puB1x-ARURgiHnfvU7HHf4eDzZJPa7SqboRh2HBi8BGvE/s2048/C1F2B510-743E-4446-952B-071922C57A33.jpeg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a></div>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-63473884258928144602021-04-28T00:39:00.002-07:002021-04-28T00:39:34.045-07:00Apoyo con Algoritmos<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj40Ibi-n9r34SFvawLoK6vMReOPCwqMUg0wApf7CmMmDo2AwIzuWgCK7sFijZhldOAfjZFTJvoTS79MY3knGgIAoVoDoypBgfU6yW6pHixutK6ef4CMpFu_JtCskqS5iPiJBomcHKIVX4a/s1600/AE2C3651-04A2-46FC-9233-5CFB252834AF.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj40Ibi-n9r34SFvawLoK6vMReOPCwqMUg0wApf7CmMmDo2AwIzuWgCK7sFijZhldOAfjZFTJvoTS79MY3knGgIAoVoDoypBgfU6yW6pHixutK6ef4CMpFu_JtCskqS5iPiJBomcHKIVX4a/s320/AE2C3651-04A2-46FC-9233-5CFB252834AF.jpeg" width="320" /></a></div><br />Hoy en las clases de apoyo cada alumno ha elegido una plantilla y ha escrito su algoritmo. Una vez listo, intercambian el programa a otro compañero, quién debía adivinar de qué imagen se trataba. Les ha gustado mucho esta actividad.<p></p><p><br /></p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgta5ntBVgAS6Va95aqc1TlcchuXjQV8W-Jd2gf67OLvFK40H7eMRDmXJLtl71pla71LGnoXrqBHtccuV3IF9cNr7BQqDInmP6rc4ckeAZkYx5UQpZRQXNGc68GIlRKGldKn8A432plKfHX/s1600/C692E92D-CCF0-4A31-B46A-B7FD86802B24.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgta5ntBVgAS6Va95aqc1TlcchuXjQV8W-Jd2gf67OLvFK40H7eMRDmXJLtl71pla71LGnoXrqBHtccuV3IF9cNr7BQqDInmP6rc4ckeAZkYx5UQpZRQXNGc68GIlRKGldKn8A432plKfHX/s320/C692E92D-CCF0-4A31-B46A-B7FD86802B24.jpeg" /></a></div><p>En esta actividad mi alumno ha intentado llevar este gracioso robot a su casa resolviendo pequeños retos y problemas complejos qué le aparecen por el camino. Es un juego divertido qué recomiendo 100%. Se puede escoger el nivel de dificultad para adaptarlo a las necesidades del alumnado.</p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-49972216186378195582021-04-16T00:57:00.002-07:002021-04-28T00:40:22.445-07:00Mis amigos robóticos<p style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6Q5Nt0bZw0qdkpYJq0MXKHHCDAtQHCKAP5aIQOGqzhhRKVC8M8yrsZ14wxyVMBwPxriLxBr29gJnUTJtwvlQbUncqFqRupwwe0Ub1M77IbF8jJ1unP58nKAtqVC-g1bjsIKH9y0RrRIKb/s2048/C6326343-43FC-491D-B79E-2A0067E3BAD0.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6Q5Nt0bZw0qdkpYJq0MXKHHCDAtQHCKAP5aIQOGqzhhRKVC8M8yrsZ14wxyVMBwPxriLxBr29gJnUTJtwvlQbUncqFqRupwwe0Ub1M77IbF8jJ1unP58nKAtqVC-g1bjsIKH9y0RrRIKb/s320/C6326343-43FC-491D-B79E-2A0067E3BAD0.jpeg" width="320" /></a> En esta ocasión el grupo de Tecnovatos de 5º sigue avanzando en el aprendizaje de la programación desconectada, más concretamente a través de la actividad de mis amigos robóticos. Para esta actividad los niños deberán enfrentarse a retos de programación durante dos sesiones con la simple ayuda de un folio de papel, vasos y mucha concentración. Usando un vocabulario previo que los maestros les hemos proporcionado los niños deberán escribir un programa para construir una estructura con vasos de plástico, que los demás ejecutarán a modo de robot. Esta actividad servirá para introducir conceptos de programación, por ejemplo depuración de errores ya que la actividad está diseñada para provocar errores que deberán corregir. Si el tiempo lo permite, al final existe una parte final para introducir el concepto del bucle. También hemos aprovechado esta actividad para introducirles estos conceptos a los alumnos de 3º de EP.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_UsME3WgzDY24YFu0EI_IYMrjVwEQWJ_jeH6Cl1NbsE0hMfILKrH73PMjZHe8QwR1RaDjFqsui7JcvhR3PKKzgwfRvRTAP6V_cFNZ7aQWo6NSYbedIzb6oXFglM9g0kRUhvtI6X7EOdXD/s2048/FFD56510-70A2-4AC8-AC6E-CEA6759C4A8F.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhr7eCifbWmiihG-2sNQgK_9cBxGgrE81AvIzOeBRO40dKC5ma08SY4W_XUxyFjwlK3YaUyVVjUQoJ2LMhv-WLAgmNrQ7B2yMaHSbSkpT5OmLSDfr7-aRVtLsvGk9a1LeXkrKBhyphenhyphenQraqpc/s2048/CBA5F8DE-625E-4F5F-A592-0C324CD58657.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGcELrFge8wAuV1xdI3oNwXRzpkpwaVU-I3RsQ61oggesvcueoiISqu02_oYnY5tq22uSz4m84OcKnZfz4hxMYa6gLOPRyGviT5IsuD7ZssQFykYFUhSo3PRpQQ-2BUUC803jDzKDRAqP_/s2048/B4505C9C-2099-4BE5-AD3A-F06BDD2813EC.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGcELrFge8wAuV1xdI3oNwXRzpkpwaVU-I3RsQ61oggesvcueoiISqu02_oYnY5tq22uSz4m84OcKnZfz4hxMYa6gLOPRyGviT5IsuD7ZssQFykYFUhSo3PRpQQ-2BUUC803jDzKDRAqP_/w200-h150/B4505C9C-2099-4BE5-AD3A-F06BDD2813EC.jpeg" width="200" /> </a><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhr7eCifbWmiihG-2sNQgK_9cBxGgrE81AvIzOeBRO40dKC5ma08SY4W_XUxyFjwlK3YaUyVVjUQoJ2LMhv-WLAgmNrQ7B2yMaHSbSkpT5OmLSDfr7-aRVtLsvGk9a1LeXkrKBhyphenhyphenQraqpc/w200-h150/CBA5F8DE-625E-4F5F-A592-0C324CD58657.jpeg" width="200" /></div><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4818VthhCJB2P_iNCY07qQxKzbKSrg5aeqh4p7D-4Pi31L48JPv9XMc1LvBVgTuhxeYGxyqAi4t5SFkvcVEjOHFpL414yMGbYiGPaNdFyAhPwo7OuF8sp7-Gu7V4sIBOgb4A8skrN8ikj/s2048/7075CBCF-47E1-4F14-9505-70FCC0CCCBC3.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4818VthhCJB2P_iNCY07qQxKzbKSrg5aeqh4p7D-4Pi31L48JPv9XMc1LvBVgTuhxeYGxyqAi4t5SFkvcVEjOHFpL414yMGbYiGPaNdFyAhPwo7OuF8sp7-Gu7V4sIBOgb4A8skrN8ikj/s320/7075CBCF-47E1-4F14-9505-70FCC0CCCBC3.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjShdO0Uc8S9lE2rFygXpHIDJO1IQwXM52RcpikqVdbirq5BnlwQfZ3IadWSbs6ysVEHTy641fvTACmRfNTIvdK9N-pZNd3WG6SuRZn4BJwmpRKA3BErC6TrtuTAa68DjaWIG6T1IPStcXL/s2048/482B3BD4-06EA-4106-ADE4-0302A1A4C84E.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjShdO0Uc8S9lE2rFygXpHIDJO1IQwXM52RcpikqVdbirq5BnlwQfZ3IadWSbs6ysVEHTy641fvTACmRfNTIvdK9N-pZNd3WG6SuRZn4BJwmpRKA3BErC6TrtuTAa68DjaWIG6T1IPStcXL/s320/482B3BD4-06EA-4106-ADE4-0302A1A4C84E.jpeg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixocfypx8Wa52pCPe10XPp2wHwDQ8W10tkBZk2BSaAXykl2bIMBe4R6H0_EFWWMJWEC8ARmFrO1gd6OA7gyir14cQe8zGlDZP-0LApAbMYX17VjPk12-YlDX7grJmAV7Xn4yN6U122_Qh9/s2048/8DD8AA8E-B8AA-4EFB-B1D9-61BF72E99102.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixocfypx8Wa52pCPe10XPp2wHwDQ8W10tkBZk2BSaAXykl2bIMBe4R6H0_EFWWMJWEC8ARmFrO1gd6OA7gyir14cQe8zGlDZP-0LApAbMYX17VjPk12-YlDX7grJmAV7Xn4yN6U122_Qh9/s320/8DD8AA8E-B8AA-4EFB-B1D9-61BF72E99102.jpeg" width="320" /></a></div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_UsME3WgzDY24YFu0EI_IYMrjVwEQWJ_jeH6Cl1NbsE0hMfILKrH73PMjZHe8QwR1RaDjFqsui7JcvhR3PKKzgwfRvRTAP6V_cFNZ7aQWo6NSYbedIzb6oXFglM9g0kRUhvtI6X7EOdXD/s2048/FFD56510-70A2-4AC8-AC6E-CEA6759C4A8F.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_UsME3WgzDY24YFu0EI_IYMrjVwEQWJ_jeH6Cl1NbsE0hMfILKrH73PMjZHe8QwR1RaDjFqsui7JcvhR3PKKzgwfRvRTAP6V_cFNZ7aQWo6NSYbedIzb6oXFglM9g0kRUhvtI6X7EOdXD/s320/FFD56510-70A2-4AC8-AC6E-CEA6759C4A8F.jpeg" width="320" /></a><p></p><span><a name='more'></a></span><span><!--more--></span>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-51908441766236688282021-04-08T00:50:00.006-07:002021-05-13T04:37:07.417-07:00¡Volvemos! Creo un Invento<p style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiasOnRwuo5u0mID_soeRhdcunTEzB1yQrWNfwv1MEkbsDQefzEo3PJjv4NSVP2qa_B8n7oMRA07EnZt7SQLhieiVZ58ObBOP2WK5SUdAlTP-aLd3zMGPjuEm6fcNpR3j68BJsLDeu1RhDL/s2048/EF0D76BC-E4B2-4147-9998-B03C3CA8D091.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiasOnRwuo5u0mID_soeRhdcunTEzB1yQrWNfwv1MEkbsDQefzEo3PJjv4NSVP2qa_B8n7oMRA07EnZt7SQLhieiVZ58ObBOP2WK5SUdAlTP-aLd3zMGPjuEm6fcNpR3j68BJsLDeu1RhDL/s320/EF0D76BC-E4B2-4147-9998-B03C3CA8D091.jpeg" width="320" /> </a> Tras un pequeño periodo de parada obligatoria por asuntos personales volvemos a la carga con el proyecto con la misma ilusión que anteriormente... En esta jornada hemos trabajado la programación desconectada en 5º a través de la actividad “Crea un invento”. Nuestros alumnos han imaginado lo que podría ser un gran invento y han ralizado el dibujo del mismo, así como han redactado la descripción de este. Los demás compañeros han escuchado atentamente la descripcción del objeto y han imaginado como sería plasmándolo en un dibujo. El creador del invento ha paseado por la clase para comprobar los diseños realizados y de esta manera seleccionar el que más se aproxima al diseño original. De esta manera aprendemos la importancia de saber dar instrucciones con claridad y siguiendo una estructura ordenada, para que los receptores sean capaces de plasmar fielmente la idea.</p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwe00jiiUoAA9rsIrG3M4JGol5w9pjoQlqc9FFuHrBZzvo4PoSOoIhu0nTQ6oyU-U_mBnTMQcA_lLtg16jThQ-v3cBTLdHdXUFW3DR78l2iMOWkJ1NVhBITC0uw7ZmlpLGqM_2FWOjGCo2/s2048/E9AFDDE0-F016-443D-8FE5-08B73295B0CC.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwe00jiiUoAA9rsIrG3M4JGol5w9pjoQlqc9FFuHrBZzvo4PoSOoIhu0nTQ6oyU-U_mBnTMQcA_lLtg16jThQ-v3cBTLdHdXUFW3DR78l2iMOWkJ1NVhBITC0uw7ZmlpLGqM_2FWOjGCo2/s320/E9AFDDE0-F016-443D-8FE5-08B73295B0CC.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUkKdnnOn9v2PM6EBEGICz-EJ3SdrLdtHLW44yfk0MXh5Wr8OJFhZuEcaSTSvqzqcE5tdS42CuhQ-WGAODuLUtgiELV3aHb-x9KnMMTVIL7K69kzP-TrwtdKF933sOEol0jy3_y6NR_ZrJ/s2048/F3123CCA-EA6A-4F12-9641-3D905D3B5088.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUkKdnnOn9v2PM6EBEGICz-EJ3SdrLdtHLW44yfk0MXh5Wr8OJFhZuEcaSTSvqzqcE5tdS42CuhQ-WGAODuLUtgiELV3aHb-x9KnMMTVIL7K69kzP-TrwtdKF933sOEol0jy3_y6NR_ZrJ/s320/F3123CCA-EA6A-4F12-9641-3D905D3B5088.jpeg" width="320" /></a></div><span><a name='more'></a></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz-1diak21uZ8G293_uuWJ3xxUpRNbnE3PeHXGw1xvrJG7SCcYYOAeul7kJZG2KTM5_jJ8XjP11ZxE8LAK_jqSyNIxMk8MtGxudRP4TFY9KmEYXLtEj7d29RTyFLekcXKmsGFiBZ3C_b2B/s2048/D5DBBAE8-B93B-4649-AA5C-D3DA70F07F39.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz-1diak21uZ8G293_uuWJ3xxUpRNbnE3PeHXGw1xvrJG7SCcYYOAeul7kJZG2KTM5_jJ8XjP11ZxE8LAK_jqSyNIxMk8MtGxudRP4TFY9KmEYXLtEj7d29RTyFLekcXKmsGFiBZ3C_b2B/s320/D5DBBAE8-B93B-4649-AA5C-D3DA70F07F39.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS0JUjP_q0J5DffH7li7KyETgkTG4chGiC0cqRX8WeEn0WVDFIiqxLqcssjV7SbT_8efWmBj80t3886HuGe8NRWAHnLRdCo0J5qsUT91LarSlLWxPW8sNIXvIBGzV8NGllja3U8wSXdpfi/s2048/C71DD991-FD96-4F4F-8DBF-C7C2B906470D.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS0JUjP_q0J5DffH7li7KyETgkTG4chGiC0cqRX8WeEn0WVDFIiqxLqcssjV7SbT_8efWmBj80t3886HuGe8NRWAHnLRdCo0J5qsUT91LarSlLWxPW8sNIXvIBGzV8NGllja3U8wSXdpfi/s320/C71DD991-FD96-4F4F-8DBF-C7C2B906470D.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAwLIIKKswdAdhNzJ_eO1ODbLlBVZ04vgRMCBdPCWBQSjlAVnSRo3Ixl_a-D5GY8TDIXDCVtKZ99cLMBNH4YCc3TkFe4UWXJ_lWC5_q4kEAz0FtUli8Biw65iGAtWtxtVdtizUcb0Vet1c/s2048/40BD0E83-9AEC-4497-9FF5-BE2B827BE462.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAwLIIKKswdAdhNzJ_eO1ODbLlBVZ04vgRMCBdPCWBQSjlAVnSRo3Ixl_a-D5GY8TDIXDCVtKZ99cLMBNH4YCc3TkFe4UWXJ_lWC5_q4kEAz0FtUli8Biw65iGAtWtxtVdtizUcb0Vet1c/s320/40BD0E83-9AEC-4497-9FF5-BE2B827BE462.jpeg" width="320" /></a></div><br /><p></p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-54987098299583204982020-12-04T04:50:00.001-08:002020-12-04T04:50:01.292-08:00Google Classroom CITE<p style="text-align: justify;"> Debemos adaptarnos a los tiempos que corren, con esta premisa y aprovechando el conocimiento que estamos dando a nuestros alumnos en el uso de las diferentes plataformas <b><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">hemos decidido integrar Classroom en nuestro proyecto</span></b>. Muchas de las actividades que nuestros alumnos trabajen en clase las subiremos a la plataforma para que puedan tenerlas siempre a mano.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdDKi0mhFKLvATs9swC-pfJiVWVfq08PaooJydt6bDtuRGaZf_GBfPYEkIuzu-UrHF0kj1RMBJ0-K-1A2mg4aUYX6ryfppiuZsWP7YglJDW795F88zOTy0CwM46WfpSZuSbBChsaWCTqCL/s2048/EB66159A-F88C-4441-8E9B-E8F9B0DC3CFB.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1052" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdDKi0mhFKLvATs9swC-pfJiVWVfq08PaooJydt6bDtuRGaZf_GBfPYEkIuzu-UrHF0kj1RMBJ0-K-1A2mg4aUYX6ryfppiuZsWP7YglJDW795F88zOTy0CwM46WfpSZuSbBChsaWCTqCL/s320/EB66159A-F88C-4441-8E9B-E8F9B0DC3CFB.jpeg" width="320" /></a></div>Las plataformas de Google nos abren un camino super interesante a la hora de trabajar los contenidos de la programación y la robótica en primaria. seguiremos investigando...<div><p><br /></p></div>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-37495571684148316872020-12-01T08:44:00.001-08:002020-12-01T08:44:13.753-08:00¡Volvemos a la carga! Nuevo curso 2020/21<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih_xTL0HkNrgqk0LmlttZWK6sVWaiIUxrGfBw2E_44dy2BMQtIn2zFRxjc35iRV6J42r_1HjB0qNvJFZyuEpRiABWrLI8lARJKaoDul4TjCC_fh_3J1q_1UujIC5VILeTe1XM4k4VZiBBV/s2048/67862D55-FB87-4713-82FC-5000B3D14733.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1535" data-original-width="2048" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih_xTL0HkNrgqk0LmlttZWK6sVWaiIUxrGfBw2E_44dy2BMQtIn2zFRxjc35iRV6J42r_1HjB0qNvJFZyuEpRiABWrLI8lARJKaoDul4TjCC_fh_3J1q_1UujIC5VILeTe1XM4k4VZiBBV/w200-h150/67862D55-FB87-4713-82FC-5000B3D14733.png" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"> Otro año comenzamos con nuestras sesiones para prepararnos para introducir a los niños en el mundo de la programación y la robótica educativa. Antes de pasar a comentar lo tratado en la sesión online de hoy debemos dar las gracias a los compañeros que no nos acompañarán en nuestra andadura este año y dar la bienvenida a las nuevas incorporaciones. La buena noticia es que repetimos la mayoría de los compañeros que trabajamos el año pasado.</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.stickpng.com/img/download/580b57fbd9996e24bc43be10/image" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="358" data-original-width="479" height="149" src="https://www.stickpng.com/img/download/580b57fbd9996e24bc43be10/image" width="200" /></a></div><h1><b><span style="background-color: #eeeeee; font-family: helvetica; font-size: large;">¡Bienvenidos a bordo a los nuevos participantes!</span></b></h1></div><p></p><p></p><div style="text-align: justify;">En la sesión de hoy hemos aprovechado para dar forma al presente curso, distribuyendo los contenidos que trataremos a lo largo del año. En esta ocasión nos centraremos en la programación desconectada a lo largo del primer trimestre para pasar, a partir de febrero, a los robots de suelo, apps de programación, Scratch y microbit.</div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>En la próxima sesión estableceremos los posibles retos para trabajar con los compañeros del CEIP Fernando Serrano Mangas de Salvaleón, con los que continuaremos trabajando.<p></p>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-41868504080550375282020-05-13T02:23:00.000-07:002020-05-13T02:23:18.181-07:00Programación Desconectada En Infantil<div style="text-align: justify;">Hoy he vuelto a hacer la actividad de yo soy robot con una dificultad añadida. Hoy tenían que ir a recoger a la mascota de la clase pero había dos o tres casillas por las que no podían pasar porque tenían el peligro de poder ser atacados.</div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-fKqTlyxzQ9jGL7vImuVY4hLVFnWUnEKdbwGyu1VKVW6RvDqztzFSC9dUq-uCzCrVLEjs9srCqu88AC-juSuWjnPCNJGCiSyC82iqdKxGrDePQExpAg7sctmeKNE6dtxjGP2OThNwSp7f/w200-h150/f1550ad9-be5f-47a6-a708-2b600e5bbd8d.JPG" style="text-align: right;" width="200" /> <img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO7vp_YP4h6leMxh4wzdydhb4EG6T1RREkdz_Y-clsY8o0h1kbvt5XIdDg7kmGJyEwCl2XGywS4QQKwRqjedTviy5X6Q9Uw14czgcXKkZV0lWvxexLLBLohlwB3f4Wnw5uxyNo-Hl2ceX_/w200-h150/75c63c8b-33aa-4c95-a6f6-0f4e6b1967ef.JPG" width="200" /></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">
Como siempre uno ha sido el robot y otro el instructor y han sido capaces de dar al robot las instrucciones precisas y necesarias para llegar a la casilla donde estaba foca sin pasar por la casilla donde se encontraba el peligro.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzfa34Fih5xlF2YnvmHQEJwkYhxP84zEGMz03Mg-Wy_Xi6HMRnbZA3uuro9RUjUHir36AKtKXYdATk4ZLqsCA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">
La indicación de los pasos todavía lo hacen de uno en uno, es decir, no le indican al robot dos pasos hacia delante sino que primero le indican un paso y luego otro.</div>
<div style="text-align: justify;">
Siguen presentando problemas a la hora del giro.</div>
<div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">
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También he realizado este material, que son los botones que tiene un robot, para facilitar y hacerle más concreto a los niños los posibles pasos que puede dar el robot y hacia dónde pueden moverse.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se los coloco en la espalda con un tesafilm y la visualización de estos botones le facilita la actividad.</div>
<div style="text-align: justify;">
Los niños a los que imparto clase tienen 4 años y por lo tanto tienen más dificultades para el pensamiento abstracto que los mayores<br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAK7ekIzHxcOKhB4yliKVFfU1tjAS_tVSaiDElDol384f9s2iifU8lkUYtIPc6q2cYxqpAztrABXvspfeShdRrenIQKw_s0pb1P8Po0vaVgBBGzBo7mxIAD-S-p3G6xvbWaIBiFxNn9OII/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAK7ekIzHxcOKhB4yliKVFfU1tjAS_tVSaiDElDol384f9s2iifU8lkUYtIPc6q2cYxqpAztrABXvspfeShdRrenIQKw_s0pb1P8Po0vaVgBBGzBo7mxIAD-S-p3G6xvbWaIBiFxNn9OII/w150-h200/42f6f22a-e8ea-435c-82a4-1da9094f98b9.JPG" width="150" /></a></div><br />
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-91891713923486175362020-03-11T05:03:00.001-07:002020-03-11T05:03:54.346-07:00Reunión de Equipo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwSMW3JI_FqX7K3TGXnnTh6dPtU6z9lRxJ35XqcXiKkka9b_FjKAaMJ9UJfQhKxB6qRPyFCJGni4UgDXMeBZMuj62Xvtl70bZf0u7I2J5GZFBdFi-JD7IlT8wRasj7Nyqv2ABI7zCFDd_6/s1600/510B134D-5541-47A2-A551-AB947D2D4B5B.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwSMW3JI_FqX7K3TGXnnTh6dPtU6z9lRxJ35XqcXiKkka9b_FjKAaMJ9UJfQhKxB6qRPyFCJGni4UgDXMeBZMuj62Xvtl70bZf0u7I2J5GZFBdFi-JD7IlT8wRasj7Nyqv2ABI7zCFDd_6/s200/510B134D-5541-47A2-A551-AB947D2D4B5B.jpeg" width="200" /> </a>En el día de ayer los maestros que formamos parte del proyecto Tecnovatos nos reunimos para poner en común nuestros avances con los niños, nuestros materiales creados y para poder resolver todas aquellas dudas que nos vayan surgiendo a la hora de aplicar la programación desconectada en nuestras aulas. Así mismo aprovechamos para programar lo que serán las siguientes actuaciones. ¡Y de paso nos hemos estado formando en el uso y aplicación de distintas apps! Estas aplicaciones pueden ser aplicadas en el aula como paso previo a la programación por bloques y en combinación con los robots de suelo.<br />
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Poco a poco nuestro centro avanza en la aplicación de la principios básicos de la programación y la robótica educativa tanto en la etapa de Infantil como de Educación Primaria.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieev3u90tAzAuxFHZT87x43y-vnkMAxwLrcmWmgRMJnftnI3UWzL-ezaWQ9-OAMYKCYx6AabvRRuN416R3GvXnqwOUKdR9LEwTBl15okzkcYyf6V8w20LyOuXNGZRSA-gelB8eLXLfaj5B/s1600/14921CE4-E3DF-4746-99B2-EAAD9C56666E.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieev3u90tAzAuxFHZT87x43y-vnkMAxwLrcmWmgRMJnftnI3UWzL-ezaWQ9-OAMYKCYx6AabvRRuN416R3GvXnqwOUKdR9LEwTBl15okzkcYyf6V8w20LyOuXNGZRSA-gelB8eLXLfaj5B/s1600/14921CE4-E3DF-4746-99B2-EAAD9C56666E.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieev3u90tAzAuxFHZT87x43y-vnkMAxwLrcmWmgRMJnftnI3UWzL-ezaWQ9-OAMYKCYx6AabvRRuN416R3GvXnqwOUKdR9LEwTBl15okzkcYyf6V8w20LyOuXNGZRSA-gelB8eLXLfaj5B/s200/14921CE4-E3DF-4746-99B2-EAAD9C56666E.jpeg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy8b6I4P1FjQJjKDz6pCSPKrSt55fL3yVfunTZif8GYoMhn8dt-ij1R2ktxp6p8dCjseKUiuNn8sYJEly2P3vr4saW8F_YCJMmUqyVlNyndW6xMxJAWifVpseiOoema8yQmWGKCH7w51gK/s1600/8BC55263-0B23-4685-A7BE-6D933F30AEFA.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy8b6I4P1FjQJjKDz6pCSPKrSt55fL3yVfunTZif8GYoMhn8dt-ij1R2ktxp6p8dCjseKUiuNn8sYJEly2P3vr4saW8F_YCJMmUqyVlNyndW6xMxJAWifVpseiOoema8yQmWGKCH7w51gK/s200/8BC55263-0B23-4685-A7BE-6D933F30AEFA.jpeg" width="200" /></a></div>
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Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-51760444954003942632020-03-09T02:25:00.002-07:002020-03-09T02:25:38.246-07:00PROGRAMACIÓN DESCONECTADA EN EDUCACIÓN INFANTIL<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhixmKgDi6mQswZ-xJ7jOn9HZ4I2MVhFbiUWBPthAtpr3Obdd5HMrqNg73v_2UcfcPt_bQyihIZk8IBv-Tp6IhYxV5OkX7O0f1sTf7DJyzz46vmxy3Xft1xpAYPkhx2tNFUdVsYVug-XfFD/s1600/0e44a4a9-a737-44cf-9b8d-ed56a63a6d96.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhixmKgDi6mQswZ-xJ7jOn9HZ4I2MVhFbiUWBPthAtpr3Obdd5HMrqNg73v_2UcfcPt_bQyihIZk8IBv-Tp6IhYxV5OkX7O0f1sTf7DJyzz46vmxy3Xft1xpAYPkhx2tNFUdVsYVug-XfFD/s200/0e44a4a9-a737-44cf-9b8d-ed56a63a6d96.jpeg" width="150" /></a>Hace unos días los alumn@s del segundo ciclo de Educación Infantil, 4 años, se han estrenado con la “programación desconectada” a través del juego “Yo Robot”. Tras explicarles cómo hay que dar instrucciones han empezado a practicar sobre una cuadrícula dibujada en el suelo(siendo este un espacio amplio) como llegar a un punto establecido desde un punto de salida concreto, ambos puntos estaban marcados por dos conos: uno rojo como punto de inicio y otro verde como punto de llegada.</div>
Para ayudarles a recordar cuál es la izquierda y cuál es la derecha y facilitarles los giros que debe hacer el robot antes de avanzar en determinados momentos, tenían marcados en su mano derecha una cruz verde y una cruz roja en su mano izquierda.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgll6uRGlgsZuq0rHQjh2WIUWhPZa9NS3z98dQby5ru-6cnCohuZ2wWJVO5mdlevvZUpBnpH12CRXa0YDqdNz3tfLs-zncrbDRdIU1uDQZMMnB-kpJii6MxQGEF8ntuMGryVkdFYxGrOP-e/s1600/610459b5-6417-4c00-9417-4ae1eb1cfb10.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgll6uRGlgsZuq0rHQjh2WIUWhPZa9NS3z98dQby5ru-6cnCohuZ2wWJVO5mdlevvZUpBnpH12CRXa0YDqdNz3tfLs-zncrbDRdIU1uDQZMMnB-kpJii6MxQGEF8ntuMGryVkdFYxGrOP-e/s200/610459b5-6417-4c00-9417-4ae1eb1cfb10.jpeg" width="150" /></a><br />
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En esta primera sesión el “programador” ha necesitado mi ayuda cuando daba instrucciones a su “robot” para poder avanzar en la cuadrícula y hacerlo llegar a la casilla establecida.</div>
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En esta primera sesión les ha costado entender determinadas órdenes dadas por el programador tales como que el robot tenía que girar hacia la derecha o la izquierda contando ese movimiento como un paso más a la hora de avanzar.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ3vsbJ9QEIyhz7WDFXI_a4hmEtCOLL6GpHEz3kl24PTIiWf3lE5jgVwqSVTJcxYMLIMhswFa6zdvuYFyEJ6vtA6tXxRHNW45Zq9q7P77wfo8oQIZNgYz8bqcqUCIOtn5GblxfQCSgKVHN/s1600/b215e0ea-5a33-4610-83d1-bb5284c031fc.jpeg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ3vsbJ9QEIyhz7WDFXI_a4hmEtCOLL6GpHEz3kl24PTIiWf3lE5jgVwqSVTJcxYMLIMhswFa6zdvuYFyEJ6vtA6tXxRHNW45Zq9q7P77wfo8oQIZNgYz8bqcqUCIOtn5GblxfQCSgKVHN/s200/b215e0ea-5a33-4610-83d1-bb5284c031fc.jpeg" width="150" /> </a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinCv9CwDuRWEfusrSzdLch4gK7u_uQTiUiiZ999uZInqBhFQoyKjlYSPlMzVGpOifO5GHWegGnCQN28b-WyUYRjfDIMyD4BSG_9B8nqyGioD4Bsa0W1Bbs4C6aeZF7x456aCEXr0jOCvl6/s1600/0af44067-df6c-4ca5-9858-ca53d60196fb.jpeg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinCv9CwDuRWEfusrSzdLch4gK7u_uQTiUiiZ999uZInqBhFQoyKjlYSPlMzVGpOifO5GHWegGnCQN28b-WyUYRjfDIMyD4BSG_9B8nqyGioD4Bsa0W1Bbs4C6aeZF7x456aCEXr0jOCvl6/s200/0af44067-df6c-4ca5-9858-ca53d60196fb.jpeg" width="150" /></a></div>
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-81534760229742282552020-03-04T04:44:00.001-08:002020-03-04T04:44:22.577-08:00Programación desconectada en el AULA de AL<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu_8ybZQhpT6IB8oAkSU_cHAuddBuny21Uh2wLqLMM4GSpp57k4lxJrbWyh8__o2DZmUCqrPMyoqnCHybOF4PTlyNVZXX8L7h3tYo9Pabp-g4qCkhF-Uiwckp32UYUwBFMRuWSu9IdqfJh/s1600/BAC49CC2-520C-4A7C-B872-F541BC5CB70F.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu_8ybZQhpT6IB8oAkSU_cHAuddBuny21Uh2wLqLMM4GSpp57k4lxJrbWyh8__o2DZmUCqrPMyoqnCHybOF4PTlyNVZXX8L7h3tYo9Pabp-g4qCkhF-Uiwckp32UYUwBFMRuWSu9IdqfJh/s200/BAC49CC2-520C-4A7C-B872-F541BC5CB70F.jpeg" width="112" /> </a><br />
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En clase de Audición y Lenguaje se ha empezado a trabajar la programación desconectada con niños y niñas de diferentes niveles educativos</div>
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La primera actividad llamada la TUERCA PERDIDA se desarrolla en una cuadrícula trazada en el suelo. Un alumno hace de programador y manda órdenes a su robot (otro alumno) para conseguir su tuerca pérdida. ¡Cuidado!, hay casillas que no se pueden pisar.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSZLPgXDx9b8RDqung56ovsZhM8c6IbSvnhCFNNyth5i1HB9YMqs3MKw3Wo8-V8TMiTtLI_KnFyG5ISU8k5RXzRzO-QVWM4urNDO2huB38n_gHHipXr5ZUzPIgvsb4_E1yyeS3c2NohQ2Z/s1600/D5670EB8-0B68-4CE2-A9D3-1C8248E6C18E.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSZLPgXDx9b8RDqung56ovsZhM8c6IbSvnhCFNNyth5i1HB9YMqs3MKw3Wo8-V8TMiTtLI_KnFyG5ISU8k5RXzRzO-QVWM4urNDO2huB38n_gHHipXr5ZUzPIgvsb4_E1yyeS3c2NohQ2Z/s200/D5670EB8-0B68-4CE2-A9D3-1C8248E6C18E.jpeg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKZ4oLlOq8cPHENPdauaBlzDTWgkzwcVdOxMlNqSFppaVUfdjKwmA1kUYw4IkUfKWk5E_vBjOYBUt7W4Q6-bU_Dmn6xtuODLJxrDSF0wa5OBSgK1ni1AbDBIYPeDkNLdWnvE5rdhBmqI88/s1600/63958362-D15A-4C7C-BBB7-EBB83C440544.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"> <img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKZ4oLlOq8cPHENPdauaBlzDTWgkzwcVdOxMlNqSFppaVUfdjKwmA1kUYw4IkUfKWk5E_vBjOYBUt7W4Q6-bU_Dmn6xtuODLJxrDSF0wa5OBSgK1ni1AbDBIYPeDkNLdWnvE5rdhBmqI88/s200/63958362-D15A-4C7C-BBB7-EBB83C440544.jpeg" width="200" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKZ4oLlOq8cPHENPdauaBlzDTWgkzwcVdOxMlNqSFppaVUfdjKwmA1kUYw4IkUfKWk5E_vBjOYBUt7W4Q6-bU_Dmn6xtuODLJxrDSF0wa5OBSgK1ni1AbDBIYPeDkNLdWnvE5rdhBmqI88/s1600/63958362-D15A-4C7C-BBB7-EBB83C440544.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh__NBr_CiaFHe4vBcoXvQHoboShpqC1iivrQLneqlDM4wxqTH9qPde6sxRdpZiGSo1G7tS-Sf0WNTaZRMveaINkV-pzVFZ-7X8gBwhMZSAmC9URI6IwXM2kuigwfSgcj8Gupr2WfIH0GLc/s1600/8E72DF75-5B31-4F2B-8514-C54BA008E997.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh__NBr_CiaFHe4vBcoXvQHoboShpqC1iivrQLneqlDM4wxqTH9qPde6sxRdpZiGSo1G7tS-Sf0WNTaZRMveaINkV-pzVFZ-7X8gBwhMZSAmC9URI6IwXM2kuigwfSgcj8Gupr2WfIH0GLc/s200/8E72DF75-5B31-4F2B-8514-C54BA008E997.jpeg" width="200" /> </a><span style="text-align: justify;"></span></div>
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En esta otra modalidad de la actividad La TUERCA PERDIDA se desarrolla en una cuadrícula tamaño folio. Los alumnos deben seguir el código escrito para poder llevar a su robot ( una ficha) junto a su tuerca pérdida. También hay casillas trampa.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh__NBr_CiaFHe4vBcoXvQHoboShpqC1iivrQLneqlDM4wxqTH9qPde6sxRdpZiGSo1G7tS-Sf0WNTaZRMveaINkV-pzVFZ-7X8gBwhMZSAmC9URI6IwXM2kuigwfSgcj8Gupr2WfIH0GLc/s1600/8E72DF75-5B31-4F2B-8514-C54BA008E997.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDiwwD4dQbeE1BNEIYz6LKHpdMkejTEFAnzA9F_vRuaNx_dIymdE9FvG42taS2wBqXH5n998n1NpqENE2q51cssJB8rd2dPMPjzg3iZ_K0JYa9BFg8FniaU1jOnj14ej_4gYdp-zfBjj1a/s1600/98E9B068-F212-4080-9907-7BE3ED98ABC2.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDiwwD4dQbeE1BNEIYz6LKHpdMkejTEFAnzA9F_vRuaNx_dIymdE9FvG42taS2wBqXH5n998n1NpqENE2q51cssJB8rd2dPMPjzg3iZ_K0JYa9BFg8FniaU1jOnj14ej_4gYdp-zfBjj1a/s200/98E9B068-F212-4080-9907-7BE3ED98ABC2.jpeg" width="112" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmaQtY4qJBbbSKc7DyORgNMOEvtT9I-WE_5q6c7KSAcEsT19ghEqYYji6lYgTqS-Gs6iZkFOJXAXeNSi8_4g7XtIyXCDy_MCO_ods6czy1ZgNRDuBXoC4pAx04gcm523Hb_O-l-ihk7EjE/s1600/E8C49559-BD48-4E1B-9D73-8B675A010505.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmaQtY4qJBbbSKc7DyORgNMOEvtT9I-WE_5q6c7KSAcEsT19ghEqYYji6lYgTqS-Gs6iZkFOJXAXeNSi8_4g7XtIyXCDy_MCO_ods6czy1ZgNRDuBXoC4pAx04gcm523Hb_O-l-ihk7EjE/s200/E8C49559-BD48-4E1B-9D73-8B675A010505.jpeg" width="112" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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</span>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-75345136381452532292020-03-02T01:06:00.000-08:002020-03-02T01:06:43.173-08:00TECNO-RETO DESDE SALVALEÓN<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho6QyGFAClJ4knijwPUWn5QkQQx6_kTRjK-DEUt-K7M7srkqgjbaLoh0pFr63cdj2hjv836JzS77bWDr86xrBVm9auL6KxBYCIlDTykXJbuzg4MnttfpUDv8qFwIsouD7a3WGnxfb1A3iS/s1600/BD096614-4D4C-4E1B-8451-AF733CCF348D.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho6QyGFAClJ4knijwPUWn5QkQQx6_kTRjK-DEUt-K7M7srkqgjbaLoh0pFr63cdj2hjv836JzS77bWDr86xrBVm9auL6KxBYCIlDTykXJbuzg4MnttfpUDv8qFwIsouD7a3WGnxfb1A3iS/s200/BD096614-4D4C-4E1B-8451-AF733CCF348D.jpeg" width="200" /> </a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhKG8ENNFD1bHWOW27UnAXElcZZbG4s91MoGiLoY6jEO34a-wbaGeHPYPcYU3a4cqQKWc9PbT94HSGGwK1SAAZGnsb4T77ni6rSJItBjdgM2RfC5IL8t9WrBuoEIRkNg10qrEu8zWVV0dG/s1600/E43CEB4B-B8CB-4F24-A525-DA67ADEE567B.jpeg" imageanchor="1" style="caret-color: rgb(0, 0, 238); clear: right; display: inline !important; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"> <img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhKG8ENNFD1bHWOW27UnAXElcZZbG4s91MoGiLoY6jEO34a-wbaGeHPYPcYU3a4cqQKWc9PbT94HSGGwK1SAAZGnsb4T77ni6rSJItBjdgM2RfC5IL8t9WrBuoEIRkNg10qrEu8zWVV0dG/s200/E43CEB4B-B8CB-4F24-A525-DA67ADEE567B.jpeg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhKG8ENNFD1bHWOW27UnAXElcZZbG4s91MoGiLoY6jEO34a-wbaGeHPYPcYU3a4cqQKWc9PbT94HSGGwK1SAAZGnsb4T77ni6rSJItBjdgM2RfC5IL8t9WrBuoEIRkNg10qrEu8zWVV0dG/s1600/E43CEB4B-B8CB-4F24-A525-DA67ADEE567B.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho6QyGFAClJ4knijwPUWn5QkQQx6_kTRjK-DEUt-K7M7srkqgjbaLoh0pFr63cdj2hjv836JzS77bWDr86xrBVm9auL6KxBYCIlDTykXJbuzg4MnttfpUDv8qFwIsouD7a3WGnxfb1A3iS/s1600/BD096614-4D4C-4E1B-8451-AF733CCF348D.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"></a>Nuestros compañeros Tecnovatos del colegio Fernando Serrano Mangas de Salvaleón nos han lanzado un reto! Para poder desarrollarlo hemos trabajado con la actividad “Mis amigos Robot” en la que debemos reproducir una serie de patrones con unos vasos pero sólo pudiendo dar las instrucciones a la máquina a través de un lenguaje que ella entienda. Como si de programadores y robots nos tratásemos los alumnos de 5º y 6º de EP nos hemos puesto manos a la obra y hemos ido superando uno a uno todos los retos planteados.</div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj04QkN4in0VNOKM89FrAey_dU9b0q9fFBgjAgvXQ5CPU5ya_FCZIlu-KTwJ5qxe1HwuXYEEawXRNbw0CmD9sI2saVlf85axP3VYxv3vDpg3phBHbl0DJ3AbJ9uheofiEJiKsgdwEyzUrKB/s1600/37BCEE7B-D97D-4D40-8065-75AB519AB59D.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj04QkN4in0VNOKM89FrAey_dU9b0q9fFBgjAgvXQ5CPU5ya_FCZIlu-KTwJ5qxe1HwuXYEEawXRNbw0CmD9sI2saVlf85axP3VYxv3vDpg3phBHbl0DJ3AbJ9uheofiEJiKsgdwEyzUrKB/s200/37BCEE7B-D97D-4D40-8065-75AB519AB59D.jpeg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh85N7CCH46t2zHSqQLGXdsJI2zOIrVnxo1oCuJn0NxKhOtMO7g2ZSsC3FI2yA9OxtOFH3Hb3cVNmw-ADXXzEmyays5h-6xBFmigAyI7gERotHyyXbMWJtb7dF0kISlnsD5vDc-QQZgTTDC/s1600/597B2340-B4AE-4078-9CB7-4BF25D16D8E6.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh85N7CCH46t2zHSqQLGXdsJI2zOIrVnxo1oCuJn0NxKhOtMO7g2ZSsC3FI2yA9OxtOFH3Hb3cVNmw-ADXXzEmyays5h-6xBFmigAyI7gERotHyyXbMWJtb7dF0kISlnsD5vDc-QQZgTTDC/s200/597B2340-B4AE-4078-9CB7-4BF25D16D8E6.jpeg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSW3HeDAn3R7Dg_Xt-VLRxAikbqUyUNK5a6MmfPFx7W-oKOiR1RKZ-lVoS0TERPmWi5efijgrQa6yPDvHDzd-imkytznViXCFBPbNyrHDVCaGS4oRiXq6PbzMCwb-CrwG1mx3B_CI7dLM/s1600/BE090525-7A14-4052-AE42-0637843858EB.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"> <img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSW3HeDAn3R7Dg_Xt-VLRxAikbqUyUNK5a6MmfPFx7W-oKOiR1RKZ-lVoS0TERPmWi5efijgrQa6yPDvHDzd-imkytznViXCFBPbNyrHDVCaGS4oRiXq6PbzMCwb-CrwG1mx3B_CI7dLM/s200/BE090525-7A14-4052-AE42-0637843858EB.jpeg" width="200" /></a></div>
<br />
A continuación pasamos a describir en detalle esta actividad:<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirUl193ql2ZVRWbPlp1mYNLqIeowwR7-e-w9MK468d0IJxQQj88w09Z-KJBr8ZJodSbsSkxBuglO72pWw5OoxnuqTVMQqJlRV_dsXiG0WpHL-RS_v4JHawFfxrAO_NffGQUnIabFaLoNPQ/s1600/31386D5D-4B83-4317-B624-D9258867D30F.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"> <img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirUl193ql2ZVRWbPlp1mYNLqIeowwR7-e-w9MK468d0IJxQQj88w09Z-KJBr8ZJodSbsSkxBuglO72pWw5OoxnuqTVMQqJlRV_dsXiG0WpHL-RS_v4JHawFfxrAO_NffGQUnIabFaLoNPQ/s200/31386D5D-4B83-4317-B624-D9258867D30F.jpeg" width="200" /></a>”La actividad de mis amigos robot es una actividad que permite introducir a no iniciados, normalmente niños aunque también funciona con adultos, en el mundo de la programación, dejando claro algunos conceptos como programar, algoritmo o código fuente:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5bqU1xIyUKJDtcwGp1mzbdkT_LE_cd0grMqpFhnDMEgMUefy_sgD5pNeIkUVwwQrx7MBuu_DzsgAVBzGHmPI_LmDM-3L1HGNTdZhpshbl7pLSv8o7_C43ACwVRYoDAELGBegcoxIloNzh/s1600/C59867BE-6308-4BD8-8C35-D54B81BAD690.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5bqU1xIyUKJDtcwGp1mzbdkT_LE_cd0grMqpFhnDMEgMUefy_sgD5pNeIkUVwwQrx7MBuu_DzsgAVBzGHmPI_LmDM-3L1HGNTdZhpshbl7pLSv8o7_C43ACwVRYoDAELGBegcoxIloNzh/s200/C59867BE-6308-4BD8-8C35-D54B81BAD690.jpeg" width="200" /> </a>Usando un vocabulario predefinido los estudiantes escribirán un programa para construir una estructura con vasos de plástico, que otro de los estudiantes ejecutará a modo de robot. Esta actividad servirá para introducir conceptos de programación, por ejemplo depuración de errores (debugging) ya que la actividad está diseñada para ser ambigua en algunos aspectos y que los alumnos se equivoquen.”</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQP_gEQm7aKUirxnYuTKlLuWT73sSgcKVeJvGL2o6lHJLdE_1DW7iNasXZJPv44OBy_vzg0E1SSMsk9Pn0H6d_XHB4eJlnwKjnXLoBmeto2Nmw_TiRArvmWsnC68PsMKvI0lGl02kHxoxp/s1600/EBBE5888-8C88-4CE9-B36A-E87C8F46D14C.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQP_gEQm7aKUirxnYuTKlLuWT73sSgcKVeJvGL2o6lHJLdE_1DW7iNasXZJPv44OBy_vzg0E1SSMsk9Pn0H6d_XHB4eJlnwKjnXLoBmeto2Nmw_TiRArvmWsnC68PsMKvI0lGl02kHxoxp/s200/EBBE5888-8C88-4CE9-B36A-E87C8F46D14C.jpeg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT7iSMSemTuv22EAPjnA95NtpWnOxslP7zCyD-Kza-X4Vdxh7R2OiT4G7lMGtJYhOP4s8S-bHs3v8JYP_AgnAbioWQyQRY2dSnM1qvVotLYZ3yRfgY5jA3F2DLhFMb9_4L3aD8rZZaMfA6/s1600/A4E1B56B-AC1F-45F6-AEA6-4186768F3FE2.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"> <img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT7iSMSemTuv22EAPjnA95NtpWnOxslP7zCyD-Kza-X4Vdxh7R2OiT4G7lMGtJYhOP4s8S-bHs3v8JYP_AgnAbioWQyQRY2dSnM1qvVotLYZ3yRfgY5jA3F2DLhFMb9_4L3aD8rZZaMfA6/s200/A4E1B56B-AC1F-45F6-AEA6-4186768F3FE2.jpeg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvKsOJ16C7ZTSA6spyxLcMiHsw4wXw7ou_LkmvSfX84KC_IidfSpzawgg_q1HZIzCVS2Iuiwogm5bfSoiQmv7YQwT6qyYzDFpQlTH4E9rObGz8cRBV6WJ0sIWsYw3tyChQdRQTWkS4zErC/s1600/ABA1631F-C16F-4DEB-95EC-4F26D59B2B9B.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvKsOJ16C7ZTSA6spyxLcMiHsw4wXw7ou_LkmvSfX84KC_IidfSpzawgg_q1HZIzCVS2Iuiwogm5bfSoiQmv7YQwT6qyYzDFpQlTH4E9rObGz8cRBV6WJ0sIWsYw3tyChQdRQTWkS4zErC/s200/ABA1631F-C16F-4DEB-95EC-4F26D59B2B9B.jpeg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-83841378232452852942020-02-23T03:20:00.000-08:002020-02-23T03:20:17.693-08:00Programación y diversidad<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKMN8CncDCdAblGvLQbUoy-t-0pBRb2sSnUIcr2fjnB9zsKMX4h2ISzI2nkHJz3fRyxM0EaQts1BKKKCxuPrWIOcPPdy6E0CA1Bk-3BNEkgQne8_1Ud9OQWsXe_VUiw_g9F8IJX34qnKgi/s1600/6E3CAD00-1112-4205-A4C2-461396540B13.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="898" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKMN8CncDCdAblGvLQbUoy-t-0pBRb2sSnUIcr2fjnB9zsKMX4h2ISzI2nkHJz3fRyxM0EaQts1BKKKCxuPrWIOcPPdy6E0CA1Bk-3BNEkgQne8_1Ud9OQWsXe_VUiw_g9F8IJX34qnKgi/s200/6E3CAD00-1112-4205-A4C2-461396540B13.jpeg" width="111" /></a>Hoy hemos trabajado en el aula de atención a la diversidad con alumnos 1er curso. hemos realizado la actividad “Yo, robot”. Ha sido un éxito. Un acnee con TEA ha controlado el camino en la cuadrícula en el suelo bastante bien. Uno era el robot. El otro con una caja como si fuera necesario los mandos, lo dirigía. Ha sido una experiencia muy divertida y sorprendente. Seguiremos trabajando.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También hemos trabajado las emociones con el robot. Consistía en llegar desde la ira hasta la calma.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjNxA0ZwfFI3hNW2brQ8OMQtma-fHIzworHRLzDf15N3Kor1e3ckD2IXEppyhRYrr7hq66FS5JJ0eMZgLp29XydI7tWFDYF3GlvRre-qnNquy-cpnqYVy1WmsW3TnkCNcP52l7U2AskMU7/s1600/78351ADB-8790-440E-917B-70089BDDB547.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="898" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjNxA0ZwfFI3hNW2brQ8OMQtma-fHIzworHRLzDf15N3Kor1e3ckD2IXEppyhRYrr7hq66FS5JJ0eMZgLp29XydI7tWFDYF3GlvRre-qnNquy-cpnqYVy1WmsW3TnkCNcP52l7U2AskMU7/s320/78351ADB-8790-440E-917B-70089BDDB547.jpeg" width="179" /></a> <iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwMys2GDh_gP-enSOHIUJ3UwL0Lt4LTnWCKEL9jsuUzxamdBVUyfLjYjwJoUM62KiOu1a3AuXgWKQvUYODYyQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-16513822643827627372020-02-11T04:13:00.000-08:002020-02-11T04:13:35.321-08:00Programación desconectada (Educación infantil)<br />
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfgXxN0MKJluplHidhQmX6gZkuAJCdJGd2IQ7hlifWwIM6uD475ril_bPLHUfhjEWDzatOK3DNVVBYh4dC5KCMi4wKldNTUNw4cbP3gj_XA4dCsjVFmflI4uLTubjLH6vXJgwl9Zr2Qh5e/s200/AE1ACEBB-4EC1-47AC-9457-96CDF51C3837.jpeg" width="150" /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hoy hemos estado trabajando cómo los niños son instructores y me indicaban el camino y los pasos correctos para salir de una casilla determinada y llegar de manera adecuada a la casilla en la que se encuentra el objeto que queremos conseguir. Una vez que huimos llegado a la casilla determinada, me dieron las órdenes oportunas para poder salir de la cuadrícula por el camino que a ellos les pareció más oportuno.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
He podido observar que tienen más facilidad para indicar los pasos oportunos para llegar a nuestro objetivo que el poder desplazarse ellos mismo por la cuadrícula.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
La actividad les parece muy interesante y se encuentran bastante motivados.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwmqnik1fmuarU1yjXAaicoRCRVr0hmd7bUJPrpzLNpknNHTRiu4Y2ARB0_xH1H_EI1948pzsQo79agKTmpjQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-73052342201274335132020-02-11T03:58:00.001-08:002020-02-11T03:58:42.670-08:00PROGRAMACIÓN DESCONECTADA EN INGLÉS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZIQ0n1DjcGSbbAcYF1xObxD_ijaGuTk1S8AhyphenhyphenwexTzBQ_WwqKj7S5grQPV2N-ebB13saxnnuRiibD7CM5_BJQtdZXpd7whGZ95ZeWA43FxsgnVQ1Mn0KWjh3p237o8peexB9rHW0SHgJ7/s1600/53BE1D65-8B2D-4EFB-88D0-021BD60CE35C.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZIQ0n1DjcGSbbAcYF1xObxD_ijaGuTk1S8AhyphenhyphenwexTzBQ_WwqKj7S5grQPV2N-ebB13saxnnuRiibD7CM5_BJQtdZXpd7whGZ95ZeWA43FxsgnVQ1Mn0KWjh3p237o8peexB9rHW0SHgJ7/s200/53BE1D65-8B2D-4EFB-88D0-021BD60CE35C.jpeg" width="150" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Continuando con la "Programación desconectada", en la clase de esta semana hemos propuesto un nuevo recurso a los alumno/as de 4ºA. Se trata de Cody&Roby, un juego de cartas formado por un tablero, fichas y tarjetas que tendrán que elaborar ellos mismos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este atractivo y versátil juego tiene infinidad de modalidades, nosotros hoy <span style="text-align: center;">hemos explicado como jugar a "The race". En esta variante el árbitro marca con las piezas grises en el tablero la ruta a seguir. Los dos jugadores elegirán las tarjetas necesarias con las distintas indicaciones (one step forward, turn right and turn left) para seguir la secuencia y completar así el camino lo más rápidamente posible.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: center;"> </span><img border="0" data-original-height="1120" data-original-width="1600" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBKk0PRgG-aFvqU0C4gBPNyIN69JErOcjzM_SdYcVQ95uXDGmCqczwWbNG6b_Cp7LDa7qWJfpoLCI9ZJcYseUpJQe-xMQkyy_owUIHaefoH9iD_XcgYMxAKqTIvqL4eRo5RaHnLtIGkKUJ/s200/9DE29AB6-A24D-479A-A9F9-21E93C5A8C8A.jpeg" style="text-align: center;" width="200" /><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikb59w1lIAIVGZyRluf-olkNzKBe3__oEFctvirLNd1us-oXYUBK0WVsyd59HDO0H_609AGkZx77RqK4WlozhsBa0Bb2Z7asBTohqh8P-3DIN3sP-lUYGS14Xg5WeCT46IwSr075CZZ05E/s1600/E4FBD07F-2CFB-4DF4-A604-2CB0E527ADE0.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikb59w1lIAIVGZyRluf-olkNzKBe3__oEFctvirLNd1us-oXYUBK0WVsyd59HDO0H_609AGkZx77RqK4WlozhsBa0Bb2Z7asBTohqh8P-3DIN3sP-lUYGS14Xg5WeCT46IwSr075CZZ05E/s200/E4FBD07F-2CFB-4DF4-A604-2CB0E527ADE0.jpeg" width="150" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPcL1qb-xpEU5wc6zhhtpwZLIfmnYnbWgiosMlfaseTro9kQsxg69tqHaAjL5WcxNnHwa-uicnmKbaK-BIkFtgZZel-kN5XLfFuUJOijy22KObObmzqKp-g6fbQDLHCOK5hwSfeQUu_07x/s1600/67C5F3CD-B487-4BEA-819F-99D816CB766E.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1382" data-original-width="1600" height="172" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPcL1qb-xpEU5wc6zhhtpwZLIfmnYnbWgiosMlfaseTro9kQsxg69tqHaAjL5WcxNnHwa-uicnmKbaK-BIkFtgZZel-kN5XLfFuUJOijy22KObObmzqKp-g6fbQDLHCOK5hwSfeQUu_07x/s200/67C5F3CD-B487-4BEA-819F-99D816CB766E.jpeg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hoy hemos coloreado las tarjetas y el tablero; en la siguiente sesión lo tendremos todo listo para ponerlo en práctica!</div>
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-75045379072128135342020-02-04T04:13:00.000-08:002020-02-04T04:13:26.791-08:00Programación desconectada 3n 4 años (Yo Robot)<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP5lO0nV-uay_QGZG14ESJWrbareWhS4ZI0Xvp2ltHKaNKpSHo34azstysjt8pdfG0WB9WWq85AhRuicFqt5CoIG9HIRu3ldZiiT18Bax7B8A-zmKHpGDUZFQX4kitQwhvv5RUuY-YOD8B/s1600/90A17385-C98B-4B4C-842D-F6F8C0A6A162.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="480" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP5lO0nV-uay_QGZG14ESJWrbareWhS4ZI0Xvp2ltHKaNKpSHo34azstysjt8pdfG0WB9WWq85AhRuicFqt5CoIG9HIRu3ldZiiT18Bax7B8A-zmKHpGDUZFQX4kitQwhvv5RUuY-YOD8B/s320/90A17385-C98B-4B4C-842D-F6F8C0A6A162.jpeg" width="240" /> </a>La semana pasada estuvimos trabajando yo robot con la cuadrícula 3 x 3 y poniéndole en la espalda a los niños, que hacían de robots, los botones de los comandos para facilitar la actividad. Le pusimos una casilla de salida y un elemento en la casilla a la que queríamos que llegasen.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A veces les costaba un poco dar paso por casilla pero al final lo fueron asimilando y, aunque había un instructor del robot, todos le ayudaban a decidir hacia dónde tenía que dirigirse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Les ha gustado mucho el hecho de ponerse los comandos en la espalda. Poco a poco iremos aumentando la cuadrícula<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHd9-lUUFsepczE4TW09BYrquAUGvznneRosMBPHIiqehds6OB9XQKkOj1cg4lG4NrIc6v2ZcvH_CysQiqUMbtdOOAd1V5nxKNrLAXAINJFrrtw71k0jUPuXmwp9Tiq2J0-KnMvBLGoa-8/s1600/66F6FDEB-C208-4114-BA9C-3C8CE18C7BB7.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHd9-lUUFsepczE4TW09BYrquAUGvznneRosMBPHIiqehds6OB9XQKkOj1cg4lG4NrIc6v2ZcvH_CysQiqUMbtdOOAd1V5nxKNrLAXAINJFrrtw71k0jUPuXmwp9Tiq2J0-KnMvBLGoa-8/s320/66F6FDEB-C208-4114-BA9C-3C8CE18C7BB7.jpeg" width="320" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyXXFfwer8k_xGQFeqitTMjOxvLA02X22sbwmn5nm3a-M9iPrhwer5YV4N2PTSsIKBKPv4isNZmyt1l0GX4eQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHd9-lUUFsepczE4TW09BYrquAUGvznneRosMBPHIiqehds6OB9XQKkOj1cg4lG4NrIc6v2ZcvH_CysQiqUMbtdOOAd1V5nxKNrLAXAINJFrrtw71k0jUPuXmwp9Tiq2J0-KnMvBLGoa-8/s1600/66F6FDEB-C208-4114-BA9C-3C8CE18C7BB7.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><br /></a></div>
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-78368719567920051952020-01-24T00:37:00.001-08:002020-01-24T00:37:40.940-08:00Programación desconectada en Francés 5º (Je suis un robot)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdTz6xn2BUx-2JyqAhkdSM5KGx9i0oEo53_Pq9rzd9IJPUrd38ai9fwGUSwk4VGru2s2K0MsXei95BmRrxY-uDM8N0yJXuhondofNAdY7IYCQGIq4hjKGshAI6G_LnuE_CNHycqRJSb_Wu/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+14.27.56.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdTz6xn2BUx-2JyqAhkdSM5KGx9i0oEo53_Pq9rzd9IJPUrd38ai9fwGUSwk4VGru2s2K0MsXei95BmRrxY-uDM8N0yJXuhondofNAdY7IYCQGIq4hjKGshAI6G_LnuE_CNHycqRJSb_Wu/s200/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+14.27.56.jpeg" width="150" /></a></div>
Bonjour!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
En 5ºB hemos estudiado los números del 10 al 20 en francés y, para aprender jugando, hemos practicado la actividad de programación desenchufada “Yo robot”: un programador da las indicaciones al robot para que llegue desde la casilla donde está la tarjeta con la palabra escrita hasta la casilla con la cifra correspondiente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Gracias a actividades como esta, se esfuerzan pensando en un idioma diferente al suyo propio y planificando los comandos.<br />
<br />
¡Lo han pasado genial!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUA4wl1NG0nnBlq1AfpHBuOK_AspEpzlHCLCqmX0zaF0PRDZoIPfdUFYwL2CQOHdgV_vloNdwC0jGHXzUTUSI7xTo0f8J5ZSVwa_XXnHfS94yQEpdZRxEMiyrHhlyrdAKhAk8Z5oGh9DfZ/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+14.27.55.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUA4wl1NG0nnBlq1AfpHBuOK_AspEpzlHCLCqmX0zaF0PRDZoIPfdUFYwL2CQOHdgV_vloNdwC0jGHXzUTUSI7xTo0f8J5ZSVwa_XXnHfS94yQEpdZRxEMiyrHhlyrdAKhAk8Z5oGh9DfZ/s200/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+14.27.55.jpeg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4XZv4we-bHBaP4beHxqwYbDzCLhPuX034a7CY-wUiFpYsiQc1HBtB6uRsB8fDHp4noI5wquMxbOPMrUxlGwWYVzARhThQ73fjoPUc_CtN0TQVbfeFDjeKKacCKOvaIUC3WmgWymN5GDV2/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+14.27.56+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4XZv4we-bHBaP4beHxqwYbDzCLhPuX034a7CY-wUiFpYsiQc1HBtB6uRsB8fDHp4noI5wquMxbOPMrUxlGwWYVzARhThQ73fjoPUc_CtN0TQVbfeFDjeKKacCKOvaIUC3WmgWymN5GDV2/s200/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+14.27.56+%25281%2529.jpeg" width="200" /></a>Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-3074737818584841492020-01-24T00:29:00.002-08:002020-01-24T00:29:14.175-08:00Programación desconectada en Infantil 4 años (Yo Robot)<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUtql67h9mwM5bjs8Qn7HYIkgyjlc0-Ey4ZzhloG-1OdifWqjdrI326mZZp2KU5OHiTHiw443XpngGriot_fLP5sJbX4uYPZDO62G9DL5PEKOewXB6t6GWLpqFE4iXOcBONiv4RlKB5ARk/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+11.04.58.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUtql67h9mwM5bjs8Qn7HYIkgyjlc0-Ey4ZzhloG-1OdifWqjdrI326mZZp2KU5OHiTHiw443XpngGriot_fLP5sJbX4uYPZDO62G9DL5PEKOewXB6t6GWLpqFE4iXOcBONiv4RlKB5ARk/s320/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+11.04.58.jpeg" width="240" /></a></div>
Esta semana hemos empezado a trabajar con los alumnos de infantil de 4 años A del CEIP Adolfo Díaz Ambrona la actividad de programación desconectada "Yo Robot". La actividad ha sido muy básica pues es la primera vez que se trabaja.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En esta primera sesión hemos aprendido a andar como robots, moviéndonos por toda la clase.</div>
<div style="text-align: justify;">
Al principio no han tenido instructor/programador.</div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez aprendido la forma de caminar, los niños se han puesto por parejas y uno ha sido el robot y el otro el programador. Este último, según las consignas aprendidas, daba un toque en la espalda para un paso, dos toques para dos pasos y así hasta tres.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyt3Zy2yx1y2Muzo7EaBHz2d4189q4W3eybUMm8XU5X_brsG-jOYjB80f0lLn_w3qg8drKl331Mky1GGGb9Sw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Cuando han sabido hacer eso, le hemos enseñado a girar, dando el programador un toque en el hombro izquierdo para girar hacia ese lado o un toque a la derecha para girar hacia ese otro. En principio, la actividad se ha realizado sin más órdenes y sin estar dentro de una cuadrícula para que los niños se vayan familiarizando con lo más básico.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En las próximas sesiones aparecerá la cuadrícula y nuevos comandos e iremos avanzando y perfeccionando.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzZiiJ-5WzpqZCN0KgR-Jtq54FCndd2LVvCfZt77cafIBVf-ZpZT9VYlsm6RjdGpg2VQVipPgx_PxahbevLjw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-46653059611461661962020-01-23T03:56:00.002-08:002020-01-23T03:57:09.552-08:00Programación desconectada en 2º (Yo Robot)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfcq5icAucolLqsCrgEHU4xnN2Gf6QxjqKrRDg7FY_TeAM_TDBwWD4BPwq6TfhtQJa9mX5bLT7IwYCGJYS5mZc34pdEozznltF4h7atVz25IVVzj4jgMpEZsiLb0E5APybgiTWzyMVTgij/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+10.30.09.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfcq5icAucolLqsCrgEHU4xnN2Gf6QxjqKrRDg7FY_TeAM_TDBwWD4BPwq6TfhtQJa9mX5bLT7IwYCGJYS5mZc34pdEozznltF4h7atVz25IVVzj4jgMpEZsiLb0E5APybgiTWzyMVTgij/s320/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+10.30.09.jpeg" width="240" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
Esta semana hemos empezado a trabajar las claves de la
programación desconectada con los alumnos de 2º B del CEIP Adolfo Díaz Ambrona.
La actividad que les hemos propuesto ha sido "Yo robot" Primeros
pasos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Hemos empezado en clase recordando y afianzando los
conceptos espaciales derecha-izquierda, y les hemos explicado que para manejar
un robot debían saber unas instrucciones muy básicas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh-O21OEHazCBCjURuXpdK1lhVK-f1c9A7nVYkE57SwXSfLbUuahVGP3IEwklyH9JZBLbNmAXmZA9-vhU8B_vb44-EHK7ep67GhgvIVIwoykEV6MWKq_Fgy2p9TQiFQTAOZSTz-D99okWt/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+10.30.07.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh-O21OEHazCBCjURuXpdK1lhVK-f1c9A7nVYkE57SwXSfLbUuahVGP3IEwklyH9JZBLbNmAXmZA9-vhU8B_vb44-EHK7ep67GhgvIVIwoykEV6MWKq_Fgy2p9TQiFQTAOZSTz-D99okWt/s320/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+10.30.07.jpeg" width="240" /></a>Después nos hemos bajado al patio del colegio
aprovechando que en el suelo tenemos pintadas unas tablas. En la actividad
propuesta, hemos usado una tabla de 5x5. Un alumno era el robot y el resto le
iba dando instrucciones para avanzar por la cuadrícula. Debían tener muy claro
que las instrucciones eran AVANZA o GIRA (derecha-izquierda). Uno a uno
iban "manejando el robot" desde la casilla de salida hasta la de
llegada. En un primer momento la cuadrícula estaba libre de obstáculos y
posteriormente se los hemos añadido para darle un poco de dificultad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Con esta actividad hemos querido que tomen contacto con el
uso de instrucciones sencillas, visualizar una cuadrícula en el espacio y ser
parte del juego. <o:p></o:p></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgllUPyAqV-3rxQ2Sj1LAYHLhXEgJFlQiphI9WeheHTL5vXpLJrHkuwyCCrGbqrYbcQS97GoIw15tJbotEP2DkrMIYBFlC-pyPpqP0gIucIzKbnHeuExuJcsu8PIQr_YjORqKbw0AIgcAKP/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+10.30.17.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgllUPyAqV-3rxQ2Sj1LAYHLhXEgJFlQiphI9WeheHTL5vXpLJrHkuwyCCrGbqrYbcQS97GoIw15tJbotEP2DkrMIYBFlC-pyPpqP0gIucIzKbnHeuExuJcsu8PIQr_YjORqKbw0AIgcAKP/s320/WhatsApp+Image+2020-01-23+at+10.30.17.jpeg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-46771594725015713832020-01-21T05:21:00.001-08:002020-01-21T05:22:37.055-08:00Programación desconectada 5º y 6º (Creo un Invento)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn4A1ZXQNOMtnCwfjuu7_7cXwfhCre9L-HSxHRLZGlraV7JSk7giflFmDohWiZOVP469b5D2J7hEUczI9tbjSd0A4kY0UwgXC6pulIQ27q-rbF8xNttfwIBBks99KOw_rFa20VKtR6W7tD/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.13.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn4A1ZXQNOMtnCwfjuu7_7cXwfhCre9L-HSxHRLZGlraV7JSk7giflFmDohWiZOVP469b5D2J7hEUczI9tbjSd0A4kY0UwgXC6pulIQ27q-rbF8xNttfwIBBks99KOw_rFa20VKtR6W7tD/s320/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.13.jpeg" width="240" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Los alumnos de 5ºA/B y de 6ºA/B de nuestro cole hemos empezado a trabajar las claves de la programación desconectada a través de la actividad "Creo un Invento". En esta actividad nuestros alumnos proceden a describir un invento de su propia cosecha en un folio de papel, algo que ellos desean que exista, por muy fantasioso que sea. Esta descripción irá acompañada de un dibujo que represente esta invención. El alumno que comience la actividad leerá la descripción que ha realizado de su invento al resto de sus compañeros, teniendo mucho cuidado de no mostrar el dibujo realizado. El resto de los alumnos deberán reproducir su dibujo conforme a las instrucciones que les está indicando su compañero. Finalmente el niño que ha leído la descripción escogerá aquel dibujo que se asemeje más al suyo y expondrá los motivos por los que ha realizado dicha elección. Sus compañeros podrán exponer al terminar las dificultades que han encontrado al realizar su ilustración.</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGqI-D5VPuqKgIKnlBT9l4uqzGzoEVYGp4VVmZffAhVu46c7Vep3w9s0lK4fSUpFUVkSiUIyquSmbwHIuZHip-wjr1h9liLmJmXKeKeWcdnGHayf0hoFxEMIWS716KbLCsRH34O2GLNla8/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.03.52.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGqI-D5VPuqKgIKnlBT9l4uqzGzoEVYGp4VVmZffAhVu46c7Vep3w9s0lK4fSUpFUVkSiUIyquSmbwHIuZHip-wjr1h9liLmJmXKeKeWcdnGHayf0hoFxEMIWS716KbLCsRH34O2GLNla8/s320/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.03.52.jpeg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Con esta actividad recrearemos la labor del programador al desarrollar el código necesario para obtener un producto deseado. Los posibles errores cometidos en su descripción podrán ser revisados y perfeccionados para que el resultado final sea el satisfactorio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
A continuación propondremos a los compañeros del CEIP Fernando Serrano Mangas que realicen esta actividad con sus alumnos y compartan su experiencia con nosotros.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx4InQOEWzV4yixSjMzBYu8rjgFSMxbX7uieGeJiUQvgSKWaPcTgdqsSXBhcj1XNBl2ZZZ9xZfPvXzeZmBVcQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a name='more'></a><br /><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQaH-bdXBUb2v9Wd7uJ8RvDs6QjqquiR6XUMVnv77hj28kAisPp8NzUbXopgn7jDM_iXpZYZ7oaDtNPnIJYwtbqbd-GBJ_qXa2pWVgBAdeaplkJYgNMO9ctCjJ2l4lxS__qBYNqG0Wy99N/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.15.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQaH-bdXBUb2v9Wd7uJ8RvDs6QjqquiR6XUMVnv77hj28kAisPp8NzUbXopgn7jDM_iXpZYZ7oaDtNPnIJYwtbqbd-GBJ_qXa2pWVgBAdeaplkJYgNMO9ctCjJ2l4lxS__qBYNqG0Wy99N/s200/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.15.jpeg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjslg-sTg3Ax9UiyLMk03hn8gjaeN0o-tgGTRhNoycJkvayI_2gDiocKm-bjFUR90PjX7QNE_JiE3xxzoPar2F_809Ic3jgpQC1wu6y_S7MJcQTFbCWvVJlBbGgzt25JIEa3wIy7xCR_xeF/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.15+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjslg-sTg3Ax9UiyLMk03hn8gjaeN0o-tgGTRhNoycJkvayI_2gDiocKm-bjFUR90PjX7QNE_JiE3xxzoPar2F_809Ic3jgpQC1wu6y_S7MJcQTFbCWvVJlBbGgzt25JIEa3wIy7xCR_xeF/s320/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.15+%25281%2529.jpeg" width="320" /></a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7G41oqlxW727yzJf3WPpKr_1CNNSA_B3v8j-WMPsthnk78qtXPfPLCTfselZaFNcbsUVh5gyuMzm5rwapNTubZPSX72N-AihxPH47QkGkQ8VsQTwWKLqMyGHiv8NH8GqhjXJnxJZLQogM/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.16.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7G41oqlxW727yzJf3WPpKr_1CNNSA_B3v8j-WMPsthnk78qtXPfPLCTfselZaFNcbsUVh5gyuMzm5rwapNTubZPSX72N-AihxPH47QkGkQ8VsQTwWKLqMyGHiv8NH8GqhjXJnxJZLQogM/s320/WhatsApp+Image+2020-01-21+at+14.05.16.jpeg" width="240" /></a></div>
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Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5530730289986534706.post-82228141196140150982020-01-21T04:47:00.002-08:002020-01-24T00:39:01.943-08:00Programación desconectada en INGLÉS 4º (I Robot)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPNVOLAYd7g_WX1XaQYEaod_Gvgvz3qTBSnnajkGwviKnnthcav7pmcdypqKYX2agEZxcUeqks1RpbswP5icqvmLPUF3fXxnWSz1_0puHHWtELju5cBJMBlTbIYzMOMJdr3VmxBqe2xgZI/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.10+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPNVOLAYd7g_WX1XaQYEaod_Gvgvz3qTBSnnajkGwviKnnthcav7pmcdypqKYX2agEZxcUeqks1RpbswP5icqvmLPUF3fXxnWSz1_0puHHWtELju5cBJMBlTbIYzMOMJdr3VmxBqe2xgZI/s320/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.10+%25281%2529.jpeg" width="240" /></a></div>
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<span style="text-align: justify;">Hoy los <b>alumnos/as de 4°</b> se han estrenado con la “programación desconectada”. A través del juego<b> “Yo robot”</b> han practicado con el vocabulario de la nueva unidad en el <b>área de Inglés.</b></span><br />
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En primer lugar hemos explicado cómo dar instrucciones y a continuación sobre una cuadrícula trazada en el suelo el “programador” ha dado instrucciones a su “robot” para hacerlo llegar a la casilla deseada consiguiendo así asociar texto e imagen.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3lOCWGWTUklTBSrn4zizi41Qrcr2s0xhFkCEtwikxxxVqKjcVDpI-K-LmBNwkx6ziEKJLMILY3F3RlZPDXKVb_U5sRtnKIlu48EJ2BYejs8JDl3KEI91bjH2Yhv-HDBpoB4FMsRgQO5Xt/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.10.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1218" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3lOCWGWTUklTBSrn4zizi41Qrcr2s0xhFkCEtwikxxxVqKjcVDpI-K-LmBNwkx6ziEKJLMILY3F3RlZPDXKVb_U5sRtnKIlu48EJ2BYejs8JDl3KEI91bjH2Yhv-HDBpoB4FMsRgQO5Xt/s320/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.10.jpeg" width="243" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTS1FaMI4iHn9opL7Af6HO9AEeJ-ieHhZWuyqfX7H8n-rckaAE5O9vq9LaOwNORsFBrdDSZlc5kOaz7gPi0qZgsma9eD3_G7i04oLagfrVjTRfk_7lF9xly8mxOzePLcSZWv_-Zqw9uDJW/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.11.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTS1FaMI4iHn9opL7Af6HO9AEeJ-ieHhZWuyqfX7H8n-rckaAE5O9vq9LaOwNORsFBrdDSZlc5kOaz7gPi0qZgsma9eD3_G7i04oLagfrVjTRfk_7lF9xly8mxOzePLcSZWv_-Zqw9uDJW/s320/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.11.jpeg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhniZAW-OH4EHI3wsAxGSB09laTnJZ4Cw37rL3LjjDPJc8XG3z3qKBShC_17Gc91DpQ5mfRnKMQqsW6txSCQi_w81WAunsyWHAI_WV0o7slud5vapxHxRREAKZAkLSoN8KvUitzTKQeHArl/s1600/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.11+%25281%2529.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhniZAW-OH4EHI3wsAxGSB09laTnJZ4Cw37rL3LjjDPJc8XG3z3qKBShC_17Gc91DpQ5mfRnKMQqsW6txSCQi_w81WAunsyWHAI_WV0o7slud5vapxHxRREAKZAkLSoN8KvUitzTKQeHArl/s320/WhatsApp+Image+2020-01-20+at+17.14.11+%25281%2529.jpeg" width="240" /></a></div>
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Carlos Lledóhttp://www.blogger.com/profile/05349070873663274353noreply@blogger.com0